Diversidad y equidad

Me centrare en el ámbito educativo, primeramente, haciendo mención de que el Nuevo Modelo Educativo impulsa este tema, buscando erradicar la desigualdad y la discriminación en el salón de clases, recalcando a que todos tienen derecho a recibir una educación de calidad, abarcado desde la infraestructura y material educativo para atender sus necesidades específicas.

Es relevante tomar conciencia y acción sobre las distintas necesidades, como formas de estudio y ritmos de aprendizaje de cada estudiante en cada escuela. Además, que es enriquecedor las capacitaciones para docentes para educación con diversidad.

Hoy en día existe más la preocupación por hacer llegar el tema de inclusión con el concepto, lo que con lleva y los objetivos que se persiguen a todos los contextos (laborales, académicos, recreativos, entre otros), respetado y brindando una misma igualdad a cada una de las personas. Debemos contribuir y promover para que cada persona tenga mayores oportunidades, desarrollando sus capacidades al máximo y siga aportando a nuevas generaciones.

Referencias

Avila, A. (2015). Equidad para la diversidad. Recuperado de https://www.randstad.com.ar/tendencias-360/archivo/equidad-para-la-diversidad_55/

Nuevo Modelo Educativo. (2017). Estrategia de Equidad e Inclusión: Docentes. Recuperado de https://www.gob.mx/nuevomodeloeducativo/articulos/estrategia-de-equidad-e-inclusion-docentes

Navarro, J. (2011). Diversidad, calidad y equidad educativas. Recuperado de http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/93/publicaDiver/diversidadycalidad.pdf

Navarro, M. F. (2017). Equidad de género y la diversidad como armas ante la competencia. Recuperado de https://www.forbes.com.mx/equidad-de-genero-y-la-diversidad-como-armas-ante-la-competencia/

Terrorismo

Es impactante como un grupo de personas puede tomar tanto poder, cometiendo incontables actos de violencia y masacre, sin importar el sufrimiento de otras personas. En busca de objetivos ideológicos o políticos. Con intenciones y planeaciones claras para provocar terror en distintos países, mencionando que en ocasiones es injustificable en todas las circunstancias.

Existen diversos documentales sobre el terrorismo en donde su objetivo viene a partir de guerras y sus propias ideologías, pero cada vez retoman mas fuerza en contra de personas inocentes, como la violencia en contra de las mujeres, muertes perturbadoras contra homosexuales, personas por su color de piel y entre muchos actos más descontrolables. Preguntando seriamente que es lo que quieren, cual es el origen para que una persona llegue a ese estado mental desenfrenado.

Mas aun que exista una preparación desde los menores de edad, a inculcar ideologías y objetivos de atentar con una sociedad, volviéndolo anarquista, con un aprendizaje en armas y planeaciones de violencia. Incitan a personas, por lo regular jóvenes que se encuentran con necesidades y en estado de vulnerabilidad, principalmente en Irak y Siria a ser parte de los grupos terroristas. La capacidad que tienen los diferentes grupos de terrorismo es demostración de sobrepasar los límites de una persona por necesidades insatisfechas, poniendo en juego sus destrezas intelectuales y físicas, dejando asombrados a la población en general.

Atacan en contra de leyes internacionales, dañando derechos humanos, derecho a la vida, libertad, integridad física, democracia y entre otros más. Gracias a esto, existe la Organización Internacional de Policía Criminal (INTERPOL) en busca de erradicar los grupos terroristas, teniendo acceso a información y avisos sobre las redes terroristas, para comprender sus métodos, móviles y financiación para lograr identificar sospechosos, previniendo atentados.

Referencias

Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. (2008).  Los derechos humanos, el terrorismo y la lucha contra el Terrorismo. Recuperado de https://www.ohchr.org/documents/publications/factsheet32sp.pdf

Esparza, P. (2017).  El terrorismo es una etiqueta construida social y políticamente. Recuperado de https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-40382946

INTERPOL. (2019). Terrorismo. Recuperado de https://www.interpol.int/es/Delitos/Terrorismo

CNN. (2017). Estos son los países más afectados por el terrorismo. Recuperado de https://cnnespanol.cnn.com/2017/11/15/estos-son-los-paises-mas-afectados-por-el-terrorismo/

Meschoulam, M. (2019) ¿Hay terrorismo en México? Recuperado de https://www.eluniversal.com.mx/articulo/mauricio-meschoulam/nacion/hay-terrorismo-en-mexico

Justicia e igualdad

Hoy en día se han abordado en todos los aspectos la influencia y necesidad de estos valores, se está retomando la importancia que merece y más que nada que se aplique en una sociedad que los carece, que está en una búsqueda constante de libertad, exigiendo justicia e igualdad, llegando a situaciones que son juzgadas de distintas maneras.

Las problemáticas actuales se derivan en gran parte de estos temas porque ha fallado la aplicación y su práctica desde las personas que tienen el poder hasta las que no, por estos dos valores han existido luchas sociales. Se debe de dar a cada una de las personas sin excepción lo que merece y lo que le pertenece en termino de justicia, considerando también el orden social en donde se debe permanecer. Se trata de una alianza de todos, como seres humanos somos iguales y merecemos lo mejor como sociedad.

Antes de querer un cambio, hay que tener conciencia de las diferencias en cada uno de nosotros ya sea por economía, color de piel, limitaciones intelectuales o físicas, preferencias sexuales, ideas políticas o religiosas. Todos tenemos un mismo valor, se aplican los mismos derechos y obligaciones. De esta manera se obtendrá una justa medida para cada uno y una sociedad en progreso.

Concluyo en que se analice el impacto que tiene el no aplicar estos valores con mas resistencia y solidez, simplemente en los sistemas educativos que ahora fuertemente busca una inclusión debido a la acentuación de una desigualdad e injustica respecto al derecho a la educación.

Referencias

Auraujo, E. (2012). Justicia e igualdad. Recuperado de http://www.libertarios.info/justicia-e-igualdad/

Gordillo, J. D. (2012). Justicia e igualdad. Recuperado de https://todossomosuno.com.mx/portal/index.php/justicia-e-igualdad/

UNESCO. (2018). Justicia social e igualdad: principios claves que deben guiar la acción en favor del derecho a la educación. Recuperado de https://es.unesco.org/news/justicia-social-e-igualdad-principios-claves-que-deben-guiar-accion-favor-del-derecho-educacion

Mijancos, L. (s.f.). Justica e igualdad: dos conceptos relacionados, relacionales y valorativos. Recuperado de https://www.unav.edu/documents/29020/12981524/Mijancos.pdf

Canepa, M. (2013). Igualdad vs. Justicia. Recuperado https://www.eldefinido.cl/actualidad/plazapublica/446/Igualdad_vs._Justicia/

Democracia y participación

Inicialmente podemos encontrar diversa y en abundancia información sobre este tema. Ya sabemos que participación y democracia conlleva un mecanismo para que todas las personas accedan a la toma de decisiones para su país y su progreso, involucrándonos de una forma individual y grupal. Además, que permite la construcción de una sociedad activa que impulse el desarrollo en todos los aspectos que forman una vida social.

Es relevante estar informados sobre los hechos importantes que nos involucran a cada uno de nosotros como sociedad, es insumo fundamental para calidad de comunicación y ciudadanía. Por el motivo que esta participación y opinión, se trata de deliberación, confrontación de intereses y de modos mentales, en donde cada una de las personas adopta su propia visión y lo que considera mejor desde su ideal o según sus intereses. Con la finalidad de aplicar los derechos y obligaciones que tenemos.

Lo interesante de todo esto es el malestar social que se esta presenciando por parte de todas las comunidades y especialmente en los jóvenes, ya que se han visto distintos movimientos y marchas muy diversas en todo el mundo, haciendo la partición juvenil mas importante, ya que, son considerados los lideres del mañana. Pero lo mas resaltante es la resistencia a la participación activa en estos temas de participación y democracia.

En especial los jóvenes están adquiriendo mayor conciencia por las problemáticas sociales actuales y el validar los derechos humanos, siendo así la necesidad de ser escuchados. Cambiando paradigmas en la sociedad adulta, que para los jóvenes representa y visualizan su propio desarrollo personal, mejorar futura a través de atender las injusticias que observan en sus contextos. Todo esto por tomar las oportunidades para expresar su voz. Eso se traduce a que se sienten desilusionados y en clara desventaja en comunidades y gobierno, frente a las leyes y personas de generaciones atrás por cosas ya establecidas.

Con todo esto, hay una preocupación sobre el hecho de la inquietud de los jóvenes de todo el mundo y sobre el impacto negativo o positivo que puede derivarse de ello. ¿será parte de la evolución hacia nuevas formas?

Referencias

Paredes, J. P. (2011). Ciudadanía, Participación y Democracia. Recuperado de https://journals.openedition.org/polis/1367

Guzmn, V. (2009). Construyendo ciudadanía y participación. Recuperado de http://www.surt.org/maletaintercultural/index.php?vlg=0&vmd=2&vtp=0&vit=0&tex=16

Fernández, B. (2013). La participación democrática. Recuperado de https://www.elcomercio.com/opinion/participacion-democratica.html

UNICEF. (2016). Los jóvenes impulsan nuevas formas de participación en democracia. Recuperado de https://ciudadesamigas.org/la-democracia-nutrirse-las-nuevas-formas-participacion-politica-utilizadas-los-jovenes/

 Multiplicador Cualificado Eurodek. (2017). Participación de los jóvenes en la vida democrática. Recuperado de https://europa.eu/youth/es/article/50/43808_es

Religión, dios y muerte

La muerte es un tema del que se habla y se conoce en un grado muy mínimo e incluso por el simple hecho se saber que es el termino de nuestra existencia y que es algo inevitable que nos va a ocurrir a todos, no se habla comúnmente, pero a la vez es un tema que despierta a todos la curiosidad ya que no sabemos que nos espera después de la muerte. Es aquí donde interfieren las diversas religiones con sus creencias para cada una de ellas la muerte adopta diferentes significados y deparamos en diferentes lugares.

Ese miedo que algunas de las personas sienten ante la muerte propia o de algún ser querido es devastadora, es un proceso y una batalla interna que debemos soportar y para poder sobrellevarlo nos adaptamos a comportamientos, creencias y relaciones espirituales. En donde ponemos el tiempo, personas, fe, emociones, sentimientos y entre otras en manos de seres superiores, que reconfortan y dirigen el camino de vida en cada una de las personas que elige o hereda una religión.

Se menciona que cada persona es libre de albedrío y hay personas que no tiene conexión y no pertenecen a ninguna religión; cada persona tiene sus propios motivos para adoptar o no en su vida ciertas conductas, creencias y prácticas.

En fin, nadie sabe que hay después de la muerte, existen testimonios que aseguran estar muertos y que volvieron a la vida, pero son inciertos, no sabemos si existe un mas allá y que podría ser, así que, lo que sea que nos espera o no, cada uno tiene sus creencias para afrontar miedos y terrenos desconocidos, tener la valentía para experimentar un más allá después de concluir nuestra vida aquí en la tierra.

¿Cuál será nuestro propósito en la vida, a que hemos venido al mundo? ¿Cuál será nuestro verdadero origen?

Estás e infinidad de interrogantes más.

Referencias

Goncebat, O. (2018). Descubre por qué le tenemos miedo a la muerte y cómo enfrentarlo. Recuperado de https://www.elsoldemexico.com.mx/cultura/descubre-por-que-le-tenemos-miedo-a-la-muerte-y-como-enfrentarlo-2371860.html

Debayle, M. (2017) ¿Cómo viven la muerte las religiones del mundo? Recuperado de http://wradio.com.mx/programa/2017/11/02/martha_debayle/1509653648_971695.html

Barnes, H. (2016). La vida después de la muerte y las religiones, explicadas por la economía de mercado. Recuperado de https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2016-11-02/vida-despues-muerte-economia-mercado_1281280/

Lantigua, I. (2016). Los ritos funerarios según la religión. Recuperado de https://www.elmundo.es/sociedad/2016/04/06/57041a7a22601d607c8b4611.html

La belleza

Para cada uno de nosotros la belleza se define diferente y tenemos diferentes maneras de apreciarla, igualmente a través del tiempo la belleza se va modificando a un presente y un estilo de vida.

La belleza esta presente en todo lugar, todo momento, en todo lo que hacemos, pero caemos en el error de no apreciarla y de disfrutar de aquellos pequeños detalles, en donde se encuentra, podemos ver, sentir, oler, tocar, oír y aun así no poder identificarla con la pureza que conlleva.

 Tenemos el deber de encontrar tanto la belleza interior como la exterior, cuando la encontremos y aprendamos, nos sentiremos mejor con nosotros mimos, con los demás y con todo lo que nos rodea. Equilibrando igualmente nuestro bienestar emocional.

Entender que la belleza también son pensamientos, sentimientos, actitud, valores y expectativas. Cuando la percibimos encontramos el significado. Cambiemos nuestra perspectiva de su significado e independientemente del lugar, situación, etc. Siempre está presente así que seamos más consientes y sensibles, de esta manera llegaremos a la belleza en todos sus ámbitos y nuestra felicidad en su profundidad, adoptándola como nuestra forma de vivir y percibir la vida.  

La belleza es el arte de vivir y percibir.

Referencias

Antolínez, M. A. (2017). La belleza. Recuperado de https://www.revistaesfinge.com/filosofia/corrientes-de-pensamiento/item/1570-la-belleza

Idóneos. (2006). ¿Qué es la belleza? Recuperado de https://filosofia.idoneos.com/problemas_filosoficos/que_es_la_belleza/

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Blasi, J. (2007). La belleza según Platón. Recuperado de https://foroalfa.org/articulos/la-belleza-segun-platon

Monar, A. (2009). La belleza y la filosofía. Recuperado de https://www.redalyc.org/html/4418/441846107010/

Libertad y autenticidad

Son dos conceptos esenciales para nuestra persona, ya que a partir de esto nos preguntamos ¿sabes que es lo que quieres tener en tu vida? ¿sabes lo que quieres hacer? ¿Quién eres realmente?

Pero cuando comiences a dejar de hacer las cosas que más te gustan y te sientas infeliz, muy probablemente te estas volviendo en uno más de la sociedad, un títere más de nuestros miedos, una pieza más que completa al mundo, dejando de ser uno mismo y olvidando quien éramos en realidad.

Estamos dando por perdida nuestra libertad, ahora en la actualidad las personas buscan seguridad, se apartan de certidumbre y optan por hacer el menor esfuerzo posible y lo inmediato. Entonces la libertad se traduce en una comodidad, creando nuestra propia cárcel sin darnos cuenta.

Ahora bien, acerca de autenticidad, el ser humano elige ser inauténtico inconscientemente, prefiere ser parte de grupos para sentirse aceptado, siguiendo tendencias y estereotipos; igualmente por comodidad. Por el contrario, deberíamos de ser conscientes de que se pueden ser “si mismo”, lo cual requiere reconocer, aceptar y asumir la dependencia y sus posibilidades de ser auténticos, estudiándose uno mismo y no seguir la alineación de una sociedad “uno del montón”.

Las personas suelen seguir por lo que creen que deberían de ser y no por lo que en realidad es; nosotros mismos somos lo que nos limitamos, los que se apegan a juicios de valor, formas de pensar, sentir y comportarse como los demás lo hacen, crecemos dando importancia a la opinión de las demás y sus críticas. Es como si quisiéramos ser algo que ya está establecido en donde no tenemos elección, donde el no descubrirnos a nosotros mismos no es alternativa. Así que deberíamos replantear los conceptos de libertad y autenticidad para iniciar a diseñar un futuro y una personalidad.

“Sin autenticidad no hay libertad; o lo que es lo mismo, el ser libre implica el ser auténtico” (Martínez, 2015).

Referencias

Martínez, J. (2015). Sartre: la autenticidad y la violencia. Recuperado de https://www.nexos.com.mx/?p=3631

Zegarra, A. (s.f.). Camino hacia la autenticidad y la libertad. Recuperado de https://asersentido.cl/camino-hacia-la-autenticidad-y-la-libertad/

Hervada, J. (2010). Libertad, autenticidad y derecho natural. Recuperado de https://core.ac.uk/download/pdf/83564111.pdf

Subirana, M. (2016). La libertad de ser uno mismo. Recuperado de https://elpais.com/elpais/2016/03/17/eps/1458213301_511715.html

Garybay, M. (2014). La libertad y la autenticidad. Recuperado de https://coachmanuelgaribay.wordpress.com/2014/04/01/la-libertad-y-la-autenticidad/